1

К ООП НОО, утвержденной приказом
по школе от 30.08.2024 № 326
ПРИНЯТО
педагогическим советом школы
(протокол от 29.08.2024г №10)

Подписано цифровой подписью: Цыпляева Юлия
Валериевна

УТВЕРЖДЕНО
Приказ по школе
от 30.08.2024 № 329

DN: E=uc_fk@roskazna.ru, S=77 Москва, ИНН ЮЛ=7710568760, ОГРН=
1047797019830, STREET="Большой Златоустинский переулок, д. 6,
строение 1", L=г. Москва, C=RU, O=Казначейство России, CN=Казначейство
России
Причина: Я являюсь автором этого документа
Дата: 2 Сентябрь 2024 г. 11:03:03

ПРИНЯТО
управляющим советом школы
(протокол от 30.08.2024 № 5)

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
5-9 классы
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Янтарненская школа имени В.В.
Кубракова»
на 2024/2025 учебный год
СОГЛАСОВАН
МКУ «ЦИМОУО»
Директор _____ М.А. Максименко

2

Пояснительная записка
План внеурочной деятельности составлен для основной образовательной
программы основного общего образования в соответствии:
 с пунктом 6 частью 3 статьи 28, 30 Федерального закона от 29.12.2012 №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
 СП
2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические
требования
к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
 СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
 ФГОС ООО, утвержденным приказом Минпросвещения от 31.05.2021 №
287 (с изменениями);
 ФОП ООО, утвержденной приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370.
 Письмом
Минпросвещения России от 05.07.2022 № ТВ-1290/03
«О направлении методических рекомендаций»;
 Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым
от 25.06.2024 года № 3886/01-14.
 Положением об организации внеурочной деятельности обучающихся;
 Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по основным
образовательным программам
 Положением о системе оценивания учебных достижений обучающихся в
МБОУ «Янтарненская школа имени В.В. Кубракова» и порядке выставления
текущих, четвертных и годовых отметок.
Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность,
направленная на достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы (личностных, метапредметных и предметных),
осуществляемая в формах, отличных от урочной. План внеурочной деятельности
представляет
собой
описание
целостной
системы
функционирования
образовательной организации в сфере внеурочной деятельности.
При выборе направлений и отборе содержания обучения школа учитывала:
— особенности образовательной организации (условия функционирования,
особенности контингента, кадровый состав);
— результаты диагностики успеваемости и уровня развития обучающихся,
проблемы и трудности их учебной деятельности;
— возможность обеспечить условия для организации разнообразных
внеурочных занятий и их содержательная связь с урочной деятельностью;
—
особенности
информационно-образовательной
среды
школы,
национальные и культурные особенности региона.

3

При отборе направлений внеурочной деятельности МБОУ «Янтарненская
школа имени В.В. Кубракова» ориентируется на свои особенности
функционирования, психолого-педагогические характеристики обучающихся, их
потребности, интересы и уровни успешности обучения. Содержание программ
внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их
родителей (законных представителей), определяемых в результате изучения
образовательных потребностей. Все программы внеурочной деятельности
реализуются педагогами школы.
Между урочной и внеурочной деятельностью предусмотрен перерыв не менее
30 минут.
Продолжительность занятий:
- в 5-9 классах –45 минут.
При проведении внеурочных занятий допускается объединение в группы
обучающихся из нескольких классов.
Общее количество часов за пять лет обучения – 1224 часа.
Направления и цели внеурочной деятельности.
В соответствии с решением педагогического коллектива, родительской
общественности, интересов и запросов детей и родителей в образовательной
организации в 2024/2025 учебном году реализуется следующая модель плана
внеурочной деятельности:
- модель плана с преобладанием учебно-познавательной деятельности, когда
наибольшее внимание уделяется внеурочной деятельности по учебным предметам и
организационному обеспечению учебной деятельности;
Для всех классов один час в неделю отведён на внеурочное занятие
"Разговоры о важном".
Цель: Внеурочные занятия "Разговоры о важном" направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее
людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Внеурочные
занятия "Разговоры о важном направлены на формирование соответствующей
внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для
конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Форма организации: Основной формат внеурочных занятий "Разговоры о
важном" - разговор и (или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий
связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием
родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим
прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной
культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к
окружающим и ответственным отношением ж собственным поступкам.
Для 5 классов: «Я-ты-он- она-вместе целая страна»

4

Цель: приобщение обучающихся к российским традиционным духовнонравственным и социокультурным ценностям с учетом субъектной позиции
ребенка, его возрастных и психологических особенностей.
Форма организации: индивидуальная и групповая работы, проектная и
исследовательская деятельность, экскурсии, походы, деловые игры, ведение
рефлексивных дневников.
Для 6-9 классов один час в неделю отведён на внеурочное занятие «Россия –
мои горизонты».
Цель: формирование у школьников готовности к профессиональному
самоопределению, ознакомление их с миром профессий и федеральным и
региональным рынками труда.
Форма организации: Основной формат внеурочных занятий «Россия – мои
горизонты»- тематические профориентационные уроки, профдиагностика,
профориентационные занятия, профориентационные занятия-рефлексия, работа на
платформе проекта «Билет в будущее».
Остальные часы внеурочной деятельности в 2024/2025 учебном году
распределены следующим образом:
Внеурочная деятельность по развитию личности, ее способностей
представлена следующими курсами:
Название курса: «Юный краевед»
Цель: знакомство с историей музейного дела и с основными музеями города и
области (краеведческим, художественным, историческим, мемориальным и др.);развитие способностей к поисково-исследовательской, творческой деятельности; развитие самостоятельности и инициативы.
Форма организации: урок, заочная экскурсия, выставка, конференция,
Практическая работа: участие в планировании деятельности школьного музея и
составлении отчёта о выполнении плана работы.
Название курса: «Рисуем шерстью»
Цель: раскрытие и развитие потенциальных способностей заложенных в
каждом ребенке, формирование и воспитание эстетического вкуса, приобщение к
духовным ценностям народной культуры.
Форма организации: индивидуальная и групповая работы;
Название курса: «Семьеведение»
Цель: введение молодых людей в традиционную для нашего Отечества систему
семейных ценностей и формирование просемейных ценностно-смысловых
установок: брачности, многодетности, целомудрия.
Форма организации: участие учащихся в конкурсах; Создание тематических
проектов; Игры.
Внеурочная деятельность по обеспечению учебной деятельности представлена
следующими курсами:
Название курса: «Особенности ОГЭ по обществознанию»
Цель: подготовка учащихся к ОГЭ по обществознанию через актуализацию
знаний по основным темам курса.

5

Форма организации: лекции, практические занятия; дискуссии;
эвристические беседы; работа с документами.
Название курса: «Математический практикум»
Цель: Подготовить обучающихся к сдаче экзамена по математике в форме
ОГЭ в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными
стандартами;
оказание
индивидуальной
и
систематической
помощи
девятикласснику при повторении курса математики и подготовке к экзаменам,
приобретение определенного опыта решения задач различных типов, позволяет
ученику получить дополнительную подготовку для сдачи экзамена по математике за
курс основной школы.
Форма организации: обучение через опыт и сотрудничество; учет
индивидуальных особенностей и потребностей учащихся; работа в малых группах, личностно-ориентированный подход, выполнение задания в формате ОГЭ. Разбор
основных типов заданий и навыки работы с ними
Название курса: «Русский язык: трудные вопросы подготовки к ОГЭ»
Цель: углубление и закрепление орфографических и пунктуационных знаний,
умений и навыков на базе повторения грамматики и осознания сущности русской
орфографии и пунктуации; формирование коммуникативной компетентности
учащихся. формирование языковой и лингвистической компетенции при подготовке
к ОГЭ, что соответствует цели программы основного общего образовании по
русскому языку в 5-9 классах основной школы:, освоение необходимых знаний о
языке как знаковой системе и общественном явлении, его устройстве, развитии и
функционировании; овладение основными нормами русского литературного языка;
обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;
формирование способности к анализу и оценке языковых явлений и фактов, умение
пользоваться различными лингвистическими словарями.
Форма организации: На каждом занятии предусматривается теоретическая часть
(конспектирование лекций учителя, повторение правил, изучение трудных случаев
правописания, определение этапов создания текста) и практическая часть
(выполнение различных упражнений, помогающих сформировать языковую,
лингвистическую и коммуникативную компетентности; закрепить знания
орфографических и пунктуационных правил, приобрести устойчивые навыки).
Название курса: «Основы биологии для подготовки к ОГЭ»
Цель: подготовка учащихся к ОГЭ по биологии через актуализацию знаний по
основным темам курса.
Форма организации: лекции, практические занятия; разбор заданий,
апробация.
2. Формы промежуточной аттестации.
Курс внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»

Формы промежуточной аттестации
Выполнение коллективного проекта
или творческой работы

6

«Россия – мои горизонты»
«Я-ты-он- она-вместе целая страна»
«Рисуем шерстью»
«Семьеведение»
«Юный краевед»
« Особенности ОГЭ по
обществознанию»
« Математический практикум»
« Русский язык: трудные вопросы
подготовки к ОГЭ»
«Основы биологии для подготовки к
ОГЭ»

Профессиональные пробы
Рефлексивные дневники, рабочие листы
самостоятельное изготовление изделия
с творческой защитой
Выполнение коллективного проекта
или творческой работы
Отчет о работе школьного музея.
Апробация ГИА
Апробация ГИА
Апробация ГИА
Апробация ГИА

7

3. Сетка часов
Недельная сетка часов (пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности

Наименование
программы

Информационнопросветительские
занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
направленности

"Разговоры о
важном"

Внеурочная
деятельность
по
развитию личности, ее
способностей

Я-ты-онвместе
страна»

онацелая

«Юный краевед»

Форма организации
внеурочной
деятельности

Классы/часы ( в неделю)
5-А

5-Б

6

7-А

7-Б

7-Б

8-А

8-Б

9-А

9-Б

разговор и (или)
беседа с
обучающимися

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

индивидуальная
и групповая
работы,
проектная
и
исследовательская
деятельность,
экскурсии,
походы,
деловые игры, ведение
рефлексивных
дневников

1

1

урок,
заочная
экскурсия, выставка,
конференция,
Практическая работа:
участие
в
планировании
деятельности
школьного музея и
составлении отчёта о

1

8

выполнении
работы

Внеурочная
деятельность
по обеспечению
учебной деятельности

плана

«Россия –мои
горизонты»

тематические
профориентационные
уроки,
профдиагностика,
профориентационные
занятия,
профориентационные
занятия-рефлексия,
работа на платформе
проекта «Билет в
будущее».

«Рисуем
шерстью»

индивидуальная
и групповая работы

«Семьеведение»

Участие учащихся в
конкурсах; Создание
тематических проектов;
Игры

« Особенности
ОГЭ по
обществознанию»

лекции, практические
занятия;
дискуссии;
эвристические беседы;
работа с документами.

«Основы
биологии для
подготовки к
ОГЭ»
« Математический
практикум»

обучение через опыт и
сотрудничество; учет

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1
1

9

индивидуальных
особенностей
и
потребностей
учащихся;
работа в
малых
группах,
личностноориентированный
подход,
выполнение
задания в формате
ОГЭ. Разбор основных
типов
заданий
и
навыки работы с ними
« Русский язык:
трудные вопросы
подготовки к
ОГЭ»

теоретическая
часть
(конспектирование
лекций
учителя,
повторение
правил,
изучение
трудных
случаев правописания,
определение
этапов
создания текста) и
практическая
часть
(выполнение
различных
упражнений,
помогающих
сформировать
языковую,
лингвистическую
и
коммуникативную
компетентности;
закрепить
знания

1

1

10

орфографических
и
пунктуационных
правил,
приобрести
устойчивые навыки).

ИТОГО:

5

3

3

3

3

3

3

7

6

Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности

Наименование
программы

Информационнопросветительские
занятия
патриотической,
нравственной и
экологической
направленности

"Разговоры о
важном"

Внеурочная
деятельность п
о развитию личности,
ее способностей

Я-ты-онвместе
страна»

онацелая

Форма организации
внеурочной
деятельности

Классы/часы ( в год)
5-А

5-Б

6

7-А

7-Б

7-Б

8-А

8-Б

9-А

9-Б

разговор и (или)
беседа с
обучающимися

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

индивидуальная
и групповая работы,
проектная
и
исследовательская
деятельность,
экскурсии,
походы,
деловые игры, ведение
рефлексивных
дневников

34

34

11

Внеурочная
деятельность

«Юный краевед»

урок,
заочная
экскурсия, выставка,
конференция,
Практическая работа:
участие
в
планировании
деятельности
школьного музея и
составлении отчёта о
выполнении
плана
работы

« Россия –мои
горизонты»

тематические
профориентационные
уроки,
профдиагностика,
профориентационные
занятия,
профориентационные
занятия-рефлексия,
работа на платформе
проекта «Билет в
будущее».

«Рисуем
шерстью»

индивидуальная
и групповая работы

«Семьеведение»

Участие учащихся в
конкурсах; Создание
тематических проектов;
Игры

« Особенности
ОГЭ по

лекции, практические
занятия;
дискуссии;

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34

34
34

12

по обеспечению
учебной деятельности

обществознанию»

эвристические беседы;
работа с документами.

«Основы
биологии для
подготовки к
ЕГЭ»

34

34

« Математический
практикум»

обучение через опыт и
сотрудничество; учет
индивидуальных
особенностей
и
потребностей
учащихся; работа в
малых
группах,
личностноориентированный
подход, выполнение
задания в формате
ОГЭ.
Разбор
основных
типов
заданий и навыки
работы с ними

34

34

« Русский язык:
трудные вопросы
подготовки к
ОГЭ»

теоретическая
часть
(конспектирование
лекций
учителя,
повторение
правил,
изучение
трудных
случаев правописания,
определение
этапов
создания текста) и
практическая
часть

34

34

13

(выполнение
различных
упражнений,
помогающих
сформировать
языковую,
лингвистическую
и
коммуникативную
компетентности;
закрепить
знания
орфографических
и
пунктуационных
правил,
приобрести
устойчивые навыки).

ИТОГО:

170

102

102

102

102

102

102

238

204

*** Реализация курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» осуществляется соответствии с требованиями федеральных
государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования, федеральных
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, программа будет реализована в полном
объеме в соответствии с КУГ МБОУ «Янтарненская школа имени В.В. Кубракова».